01课程设计思路
采用iPad编程工具ScratchJr以及哈佛大学的创意编程启蒙班教程，目标是帮助 5 到 6 岁的儿童学习编程。SratchJr非常精简，但是它保留了最基本的计算机编程概念，比如事件、序列、以及迭代等等。这些核心概念是编程的关键。
课程将各类编程模块融入到趣味作品中，学生在互动过程中学习掌握这些编程模块的使用方法，并且灵活运用在自己的创意编程作品中（比如简单小游戏、小动画、小故事或综合应用等创意编程作品）。
02课程基本理念
《Scratch Jr编程》是计算机编程课程的入门级课程之一，是一门重要的编程基础课程。学习编程有助于帮助孩子发展多项能力，如：逻辑思维，设计思维，解决问题能力，持续学习能力。而使用游戏化的方式，则很容易激发孩子对编程的兴趣。而重要的是在这个过程中，他们会尝试着去自己解决遇到的问题，尝试一些好的想法。随着他们编程技能的增长不断地被激发出来，他们的好奇心和求知欲也会逐渐增强。对编程形成初步的认识，为后序课程的学习奠定一定的基础。
03课程性质地
《Scratch JR》是计算机编程课程的入门级课程之一，可以为后续编程课的学习打下基础。无论是后续将学习到的scratch、python、C++等软件编程，还是学习机器人硬件编程，都遵循与Scratch JR相似的程序基本结构和编程原则，所以要加强基础知识学习和掌握。让学生初步形成程序思想，掌握一定的编程思维和意识，让学生在学习编程的同时，学会思考与学习，提高逻辑思维能力，通过各种案例分析，让学生学提高问题解决能力以及沟通、协作能力
